輔導即教育

發佈日期: 2011 年 12 月 07 日，作者: awater

主張「輔導即教育」（Guidance as Identical with Education），認為教育和輔導是同義字，不可能有所劃分。此項觀念，是由何者提出？（A）布魯爾（J. M. Brewer）（B）克海斯（C. D. Kehas）（C）皮德司（H. J. Peters）（D）司徒亞特（N. R. Stewart）【96台北市國中候用代理】

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善即快樂

發佈日期: 2011 年 12 月 07 日，作者: awater

教育的目的之一是要啟示學生對人生意義的掌握。西洋哲學中那位學者認為善即快樂，人生的意義在於追求快樂？（A）亞里斯多德（B）柏拉圖（C）齊諾（Zeno）（D）伊璧鳩魯（Epicurus）【97南區國中附幼】

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智商計算及不當對待兒童罰鍰金額

發佈日期: 2011 年 12 月 06 日，作者: awater

1.小華今年10歲整，在智力測驗上測得他的心理年齡是12歲6個月，請問小華的智商是：（A）105 （B）125 （C）135 （D）140【92台南縣國小】

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excel按一下按鈕，統計數目加一

發佈日期: 2011 年 10 月 11 日，作者: awater

要統計影片動畫數目，但是怕用key的會key錯，
所以用excel製作一個按鈕，
點一下往上的按鈕就會加一，點一下往下的按鈕就會減一。

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四個增強的名詞與用途

發佈日期: 2011 年 10 月 09 日，作者: awater

資料來源

固定比例增強、不固定比例增強、固定時距增強、不固定時距增強

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看網站的排名

發佈日期: 2011 年 08 月 06 日，作者: awater

資料來源

以下兩個網站可以看到網站的排名，
部落格觀察和Alexa

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各國學制

發佈日期: 2011 年 07 月 17 日，作者: temp

中央集權制:法國、日本

地方分權制:美國、英國、德國

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好讚考古題網站

發佈日期: 2011 年 07 月 17 日，作者: temp

http://xuelele.com.tw/past_items/84778

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激勵的內容/過程理論

發佈日期: 2011 年 07 月 17 日，作者: temp

?資料來源

型態 特質 代表理論 運用實例
激勵內容理論 討論引起或產生激勵行為的因素或人類需求（重視激勵因素和人類需求） 需求層次論

ERG理論

激勵保健理論

麥克郎需求理論

目標設定理論

 以滿足成員金錢、地位或成就需求來激勵部屬
激勵內容理論：強調人之行為皆有原因，是起自於需要的源頭，探討引發行為的因素。
激勵過程理論 討論由需求導致行為的過程（重視激勵的過程） 期望理論

公平理論

認知評價理論

增強理論

 操縱成員對工作的投入、期望、績效與報酬的知覺來達成激勵
激勵過程理論：指個體為了解除心理的不平衡（有需求存在），會採行解除此狀態的行為，以恢復平衡，在需求與產生行為之間，探討一個複雜的過程。
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組織再造

發佈日期: 2011 年 07 月 17 日，作者: temp

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