評量標準

資料來源

(一)獨立完成的程度:
依照給予的提示量來擬定評量標準,若在自然提示下能表現出正確反應,即為獨立完成。
若需要教學提示,按照提示量的多寡,從少(第一層)至多(第五層),
手勢→間接口語/直接口語→視覺提示→示範動作→部分身體提示/完全身體提示。

(二)達成的正確性:
指目標表現的的正確情形,通常用「幾次中有幾次通過」,答對的百分比分兩種形式:
(1)如:五次中有四次通過
(2)如:有80%通過

(三)達成的精熟度:
指目標表現的的精熟與穩定情形,可以用「連續幾次通過」來表示,如:連續五次通過

(四)完成的分量、品質或速度:
指目標表現的的數量多少、品質高低、和速度快慢。

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